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  • 和宪法有关的演讲稿高中生作文5篇

    发布时间:2020-10-10 09:18    浏览:

    我们心中最神圣的法典是宪法,宪法在我心中,只因为我爱我的国家,而宪法是国家的根本大法。

    这里给大家分享一些以宪法为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。

      以宪法为话题的高中作文篇1  尊敬的老师们见闻作文,亲爱的同学们:  大家好!  宪法看似离我们很远,其实很近,它是一个国家的基础,必然需要为人们适用,中心始终围绕着“人民”二字,而这尊贵而平实的宪法,也离我很近。

      那时,我还没有接触宪法,不明白宪法是什么东西,只是偶尔从老师的嘴里听见这个陌生的词汇,觉得它离我是多么的遥远,不知道它早已进入我的生活。

      那天,我约好要和朋友出去玩。

    我本带着兴奋和期待的心情出去,刚要走出去时,却被爸爸叫住,他用那不可抗拒的语气,对我说:“你是不是又要出去玩?玩什么玩,整天就知道玩,作业写完了吗?功课复习完了吗?复习完了,也要反复复习!懂吗?快回去复习!”这些话犹如一盆冷水高中作文,将我原本的热情通通浇散。

    在爸爸的威压下,我只好乖乖的走回课桌。

    父亲看了我的模样,走出门去,将门给锁上了。

    屋子里空无一人,门又被锁上,我彻彻底底的“与世隔绝”!  从门口到课桌的位置只有短短的几步路,而我却走的非常慢,脚上像挂了铅似的,每一步都非常沉重。

    “我明明都已经把功课做完和复习完了,为什么还要这样对我?爸爸,难道您不知道这样会害我失约的吗?”我“仰天长啸”。

    可惜没有一个人会听得到。

    怀着对朋友的愧疚,我慢慢地走掉了课桌前。

    我翻出课本,看着课本上的文字,呆呆地思考着,一个字都读不进去。

    脑子里,闪过一个又一个的画面,却都是爸爸妈妈控制我自由的画面。

    有的是他们决定为我报的补习班,可却没有一个我想学的;有的是他们让我做的事,可却没有一件是我真心想做的;有的是他们让我想看的啥,可却没有一本是我喜欢看的。

      还有这次……想着想着,我就哭了出来。

    为什么你们要限制我的自由啊!我已经长大了,我不再是一个小孩子啊!我有自己的独立思想,不应该什么事都由你们替我决定啊!你们应该给我一个自我的空间!我在心里对爸爸妈妈咆哮着。

    我哭的更厉害了,眼泪一滴滴的留到地板上,我积累的不满在这一刻通通都爆发了出来。

    哭到最后,已经没有了声音,眼泪也停下来了。

    哭完之后,我觉得我应该将我的意见告诉他们,让他们给我一点空间。

    可一想到爸爸那严肃的脸和威严的语气,这个想法就又退缩了。

    “不行不行,你一定要鼓起勇气!”  在晚饭的时候,我鼓起勇气,将我的想法告诉了他们,当我看到他们的脸,我又打起了退堂鼓,但一想到他们限制我的场景,我就鼓起了勇气。

    说完之后,我就后悔了,觉得不该这样对他们,我应该听他们的话才对。

    出乎意料的,他们竟然同意了,而且为他们的行为道了歉。

      有一天,我了解到了宪法,其中有一条,是说,每个人都有自己的权利,我知道后,欣喜若狂,自己的做法得到了肯定,而且为我国拥有这样亲民的宪法感动高兴。

      宪法在我心中,宪法不是离人们非常遥远的,相反,它离人们非常的近,为人们的方方面面都思考到了,包括最底层人们的想法也思考到了。

    它是供所有的人使用的。

      以宪法为话题的高中作文篇2  同学们,这些你了解吗?  宪法是我国的根本大法。

    具有的法律地位、法律、法律效力。

    宪法是由全国人民代表大会制定和修改的,一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触。

    宪法又被称为“母法”、“法”,而我们所知道的《未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》、《消费者权益保护法》等这些普通法律则被称为“子法”。

    党的十八大四中全会决定,从今年起将每年12月4日定为国家宪法日。

      为大力宣传宪法,推进依法治教,学校决定开展以“弘扬宪法精神,建设法治中国”为主题的法制宣传教育活动。

    通过召开主题班会,办主题小报,听法制讲座,上法制教育课等,弘扬宪法精神、树立宪法,学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法。

      十八大四中全会提出的“依法治国”,首先就是“依宪治国,依法执政首先就是依宪执政。

    同学们,你们知道吗?宪法规定:从你出生的那一天起,你就是中华人民共和国的公民了,国家的兴旺就与你息息相关。

    宪法还规定:从你满18周岁的那一天起,你就可以参加各个层面的政治选举,拥有选举权和被选举权。

      依法治国是我国的治国基本方略,是社会进步、社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。

    有的同学在我们学校上学的时候,不遵守纪律,不听老师的教育,爱小偷不摸,小到别人的一根笔,一块橡皮,大到用暴力手段敲诈同学的钱物,打架斗殴、上网吧等等。

    小小的年纪,就已经有了许多劣迹。

    当他们走出我们的校园,或早或晚,可能就走上了犯罪的道路,受到法律的制裁。

    他们最后走上这一步,并不是一步走成的,其实他们就是在我们这个阶段,我们这个年龄开始一步一步不听教育,渐渐变坏的。

      人,不可能自然变得优秀,是内力自我约束和外力强制作用所然。

    没有规矩,不成方圆;没有纪律,不成体统。

    人的一生除了学习科学知识外,还要学习法律知识,如果不学习法律知识,你就不知道你的好多权利都受法律保护,如果不学习法律知识,你就不知道你的一些行为已经违法犯罪。

      同学们,法律是神圣不可侵犯的,祝愿大家在今后的学习生活中,一同举起生命的盾牌,学法、知法、懂法、守法、用法,依靠法律这把双刃剑,平安、健康、茁壮成长!  演讲稿二:  我国是一个法治国家,宪法是国家的根本大法。

    依法治国,依法管理社会事务,就必须崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法,就必须运用法治的思维、法治的方式,把宪法精神、宪法的规定贯彻落实到社会生活各个领域内。

    只有如此,我们才能化解各类社会矛盾,维护社会和谐稳定。

      一、尊重和保障人权,坚决打击暴力恐怖活动  新疆社会稳定的主要危险是民族分裂主义,自从民族分裂主义势力形成以来,其活动的主要方式就是在意识形态领域进行分裂主义宣传和实施暴恐活动。

    20世纪80年代后,国际形势变化,我国大规摸、深层次调整政策,推动改革开放。

    在处理民族宗教问题方面,政策思路变化,同时对民族宗教问题管理上出现失之过宽的问题。

    民族分裂主义认为有机可乘,于是沉渣泛起。

    80年代他们利用当时一些民间民事纠纷,制造混乱、_搞_,破坏社会稳定,制造社会恐怖氛围,甚至在个别地方搞暴乱。

    其中典型案例如:1980年阿克苏“4.9”事件,1981年喀什“10.30”事件,1989年乌鲁木齐“5.19”事件等,他们残忍地伤害无辜群众,破坏稳定团结。

    仅“4.9”事件中,打死群众1人,打伤549人,重伤93人;“10.30”事件打死群众2人,殴打群众631人,打伤262人,致残34人。

      进入90年代,民族分裂主义开始与我公开武装较量。

    1990年他们在_县巴仁乡_杀害武警、民兵8人,重伤7人。

    巴仁乡暴乱后,民族分裂主义势力开始了他们连续不断的暴力恐怖犯罪活动。

    1990一1995年被我公安机关打掉的分裂主义暴力恐怖团伙组织就有109个,涉案人员1831人。

    1996一1997年,民族分裂主义势力错误判断形势,认为香港回归中英难免一战。

    于是,他们疯狂提出“大干1997”的口号,并恶毒制定“炸桥赶汉”计划。

    他们制造了1992年乌鲁木齐“2.5”公共汽车系列爆炸案,1996年喀什刺杀爱国宗教人士阿荣汗.阿吉案、塔里木暴狱案,1997年伊犁“2.5”事件,1998年,喀什系列投毒案、洛甫劫狱案、霍尔果斯口岸海米提偷运武器案,1999年泽普“10.24”袭击派出所案,2000年于田“8.27”打砸抢杀人案等等。

    据不完全统计,1990年至2001年期间,民族分裂主义势力至少制造了200余起暴力恐怖事件,造成各族干部群众、爱国宗教人士162人丧生,440余人受伤。

      新世纪初,民族分裂主义破坏活动出现一个间歇期。

    这是因为1996年中共中央下发维护新疆稳定的7号文件,使新疆各族干部群众认清了民族分裂主义是影响新疆稳定的主要危险。

    1997年起在全疆重点地区开展集中整治,前后用了近8年时间。

    同时国际上发生“9.11”事件,世界反恐形势变化,新疆民族分裂主义暴恐组织被联合国定为恐怖组织。

    这样新疆民族分裂主义破坏活动受到国内外的打击,他们开始潜伏。

      但是2005年后,随着世界“三股势力”反弹,刺激新疆民族分裂主义势力,出现其破坏活动新的活跃期,他们又加剧了暴力恐怖犯罪活动。

    2007年“东突厥斯坦伊斯兰党”效仿“基地”组织在帕米尔深山建立训练营地,聚集近百名暴恐分子集训,拥有大量武器弹药和经费,准备进行暴恐活动。

    2008年民族分裂主义制造了“3.7”南航炸机未遂案、和田“3.23”_事事件、喀什“8.4”袭击边防支队案、库车“8.10”恐怖袭击案、疏勒袭击治案卡点案等。

    2009年“三股势力”制造骇人听闻的“7.5”严重暴恐犯罪事件,使197人死亡、1700多人受伤,严重伤害民族关系、破坏社会稳定。

    “7.5”事件后,民族分裂主义势力继续进行暴力恐怖活动,并扬言为“7.5”事件复仇。

    2009年被我破获危安团伙组织就有131起,其中122起发生在“7.5”事件之后。

    2010年,我们侦破暴力恐怖团伙案134起,较严重的如阿克苏“8.19”杀人案、哈密“9.29”、“11.3”持枪杀人案、和田“11.2”袭警案等。

    2011年和田发生“7.18”袭击派出所案、喀什“7.30”、“7.31”砍杀群众案。

    2012年发生叶城“2.28”严重杀人案、和田“6.29”劫机案,等等。

    尤其2013年6月26日在_县发生的15名暴/徒冲击派出所巡警中队、镇政府、烧警车,袭击建筑工地、个体商店和美发厅,沿路砍杀,造成各族无辜群众24人死亡,其中维吾尔群众16人,汉族群众8人,包括2名女性,另有21人受伤,其血腥残暴令人发指。

    6月28日和田发生一起400余人聚集事件,他们手持凶器,企图冲击_市、_县,被我及时果断制止处置。

    2013年10月28日,暴恐分子丧心病狂地在北京金水桥制造暴恐案件。

    这是一起有组织、有预谋的“三股势力”策划的暴力恐怖事件,造成2名游客死亡(1名菲律宾籍女游客、1名广东省男游客),38名游客受伤,其中包括3名菲律宾籍游客和1名日本游客。

      当前新疆民族分裂主义的破坏活动仍处于这个新的活跃期,他们利用现代传媒在意识形态领域大造分裂舆论,鼓吹宗教极端主义。

    同时,他们还频频实施暴力恐怖活动,残酷地杀害各族人民群众,破坏社会和谐稳定。

    今年发生的多起暴力恐怖袭击案,暴恐犯罪分子都是以极其残忍手段杀害包括维吾尔、汉族及其他民族的干部群众。

    暴力恐怖犯罪活动已成为新疆社会稳定的最现实、最直接的危害。

      我国是一个法治国家,我们决不允许反人类、反社会、反文明的暴力恐怖活动在我们社会肆虐。

    我们将坚决打击暴力恐怖犯罪活动,维护广大人民群众的生命财产安全。

    我国宪法明确规定了公民的各项基本权利,保护公民人身自由人格尊严。

    这是公民的最基本的人权,人权要在现实生活中作为一种现实的权利得到落实,要成为一种法律原则,确保人们作为人、作为中华人民共和国公民的尊严。

    我们知道,人权主要是指人人平等地生存和发展的权利,以及在社会稳定、经济发展的情况下人人参与政治的权利。

    人权具有普遍性,我国的所有公民不分种族、肤色、性别、语言、宗教、社会出身、财产状况、文化水平,都享有生命安全和平等生存、发展的基本权利。

    只要公民不违犯法律,他的生存、发展权利都受到保护。

    同时,人权是权利和义务的统一,每个公民既享有国家宪法、法律赋予的权利,而且也必须遵守法律为国家尽义务。

    为了保障公民的基本人权,必须维护社会稳定,这是一个基本前提。

    有了稳定的社会,才能在经济发展、社会和谐中享受基本人权。

    否则社会动荡、矛盾冲突,人民基本安全得不到保障,就什么权利都享受不到。

    因此,人身安全是公民的最基本的利益所在,受到宪法、法律的保护,有了生命安全才会有人权、才会有社会稳定和发展。

    而“三股势力”的暴力恐怖活动,性质恶劣、后果严重,损害新疆各族群众生命财产,威胁新疆社会稳定发展。

    这是对人权的严重践踏,是对法律的严重损害,是对文明秩序的严重挑战。

    我们必须弘扬宪法精神,坚决打击暴力恐怖活动,确保人民群众的基本人权,维护社会稳定和谐。

      以宪法为话题的高中作文篇3  大家好!今天我演讲的题目是《让尊重宪法成为全社会信仰》。

      十二届全国人大常委会第十一次会议1日通过决定,把12月4日设立为国家宪法日。

    早在2001年,这一天就被确定为全国“法制宣传日”,如今在此基础上将其升级为“宪法日”,不仅意味着以崭新生动的形式在全社会建立宪法信仰、弘扬宪法精神,也意味着宪法在中国政治生活中的地位进一步凸显。

      法治首先是宪法之治。

    依法治国的“法”,指的是以宪法为核心由各种法律规范组成的完整法律体系。

    我国的宪法是党和人民意志的集中体现,是通过科学民主程序形成的国家根本大法。

    在长期实践中,中国人民早就得出了这样的启示:那就是宪法是保证人民根本利益的有力武器。

    切实尊重和有效实施宪法,人民当家作主就有保证,党和国家事业就能顺利发展。

    漠视、削弱甚至破坏宪法,人民权利和自由就无法保证,党和国家事业就会遭受挫折。

      宪法的生命和在于实施。

    但不容否认的是,一段时间以来,在保证宪法实施方面,我们的不足也很明显。

    宪法“高高在上”,成为纯粹的政治宣言;一些地方政府屡屡出台立法性红头文件,“违宪”现象频发;人民群众维护宪法、运用宪法的意识还有待进一步提高。

    这样的大背景下见闻作文,设立国家宪法日更像是一项人心工程。

    通过一种常在性的典礼和仪式让宪法精神深入人心,让尊重宪法成为社会信仰,这对于我们不断提高宪法的影响力和实施水平,意义重大。

      依法治国,是现代国家趋同的政治选择,但这并不意味着必然要出现面目完全一样的政体状态。

    综观世界各国法治进程,大凡搞得比较成功的国家,无一不是较好坚持了法治一般理念与本国特定国情的创造性结合。

    在我国,坚持人民主体地位同坚持中国共产党的领导地位一样,都是宪法明确规定的,都是全面推进依法治国的题中应有之义。

    这是扎根中国土壤、立足中国特色的理性选择、智慧选择。

    与西方“宪政”单纯强调国家权力的分权制衡、轮流执政、集团分利等不同,我们的法治强调的是党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

    这样的制度设计无疑更全面、更有效、更有针对性。

    对此,我们完全有必要理直气壮地讲、大张旗鼓地讲,起到正本清源、以正视听的效果。

      法治文明,是一个国家现代化的重要内容和标志。

    从宪法出发,我们就会走上建设法治国家的通衢大道;以宪法为基石,我们就能获得党和国家兴旺发达的蓬勃伟力。

      以宪法为话题的高中作文篇4  尊敬的各位老师、同学们:  大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是《弘扬宪法精神,科学和谐发展》。

      同学们,现在我们站在大操场上举行升旗仪式,你有没有想过,为什么我们的国旗是五星红旗?而不是星条旗或者太阳旗呢?为什么我们每天都要来上学,而不是想来就来,想去就去呢?理由是:这是由法律规定的,更准确说是由宪法规定的。

    今年的12月4日是我国第八个法制宣传日。

      本届宪法宣传周主题为:“弘扬宪法精神,科学和谐发展”。

    那么什么是宪法?宪法是规定公民基本权利和国家根本制度。

    具有法律效力的根本大法。

    宪法是母法,就像家里的母亲一样。

    所有的法律都必须根据宪法产生,不得违背宪法,违背宪法的法律是无效的。

    宪法是爱法,就像母亲保护自己的孩子一样。

    宪法规定了公民的基本权利和义务。

    使我们的人格、人生、财产受到保护。

      宪法是国法,宪法不是家法,也不是校规,而是规定整个国家基本制度的国法。

    大家知道,国有国法,家有家规,校有校纪,没有规矩不成方圆。

    一所学校假如没有严格的规定,就不能得到长久的发展。

    随着改革开放的不断深入,各种思潮的涌现,一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们,我们变坏真是太容易了,比如网吧、游戏厅等,你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟,可能会做出一些不该做的事情,甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。

    我们完全有必要学习有关的法律知识,来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。

    借此机会,我特别向大家提出几点建议:  一、不带通讯工具进入校园,不准沉迷于网络。

    纠正网络游戏、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。

      二、不乱抛乱扔,不准损坏公物。

    洁净的环境、完好的设施,能体现一个集体的精神面貌,也反映集体中的个体的文明素养水平。

    洁净的环境不能仅依靠打扫,完好的设施不能仅依靠装备,而要靠同学们的爱护。

      三、不“说谎、小偷小摸、义气用事”。

      在这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的青少年犯罪中,消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。

    一些学生一味在生活上互相攀比,比高档、用,过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想,得不到满足就去偷去抢,坠入违法犯罪的深渊。

    我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快,而毁掉自己的一生。

    四、不要因为“相互之间磕磕碰碰,就出现打架斗殴”只要我们心胸放得开阔一点,大事化小,小事化了,就能避免发生许多恶性事件,又何必逞一时之强,酿终身大错呢?  学校是我们大家共同学习生活的大家庭,我们每个学生是其中的一员,当出现一些不良现象或发现某些不良苗头,我们每位学生都有责任和义务加以劝阻制止,并及时报告班主任,防止事态进一步发展。

      同学们:让我们携起手来见闻作文,认真学习、严格遵守各项法律、法规,自觉抵制各种不良现象,相互帮助,团结奋进。

    让我们一起学法、知法、守法,做一名新世纪合格的学生,用我们美好的心灵去净化身边的丑恶,用我们灵巧的双手共建人类的文明,共创和谐校园。

      以宪法为话题的高中作文篇5  尊敬的老师们,亲爱的同学们:  大家好!  说起宪法,可能有的同学觉得陌生,但说起“法律”二字,许多人肯定会说,太熟悉了。

    其实,宪法是制定其他法律的依据,一切法律法规都不得同宪法相抵触,宪法具有的法律效力。

    曾有人形象的将宪法与其他法律的关系比作“母子”关系,这就很好地诠释了宪法的重要地位。

    所谓“依法治国”其实质就是依宪治国。

      习近平总书记多次强调,要依法依宪治国,指出“要努力建设法治中国,以更好发挥法治在国家治理和社会管理中的作用”,要“把权力关进制度的笼子”。

    的确,法治是一个国家发展的重要保障,是社会文明进步的标志,是几千年来无数仁人志士不断追求的社会公平正义的守护神,更是我们青少年学生健康成长的保护神。

      邓小平爷爷曾经说过,法律要从娃娃抓起,作为小学生的我,必须从小就积极自觉的学法,做个知法,懂法,守法的好孩子,让法律伴我健康成长。

      我曾在电视上看到过这样一则新闻:一个地方的部门法规与宪法精神相违背,后被依法取消,这就凸显了宪法的严肃性。

      曾听老师讲过这样一个故事:一名本来成绩很好的中学生,因沉溺于网络导致学习成绩下降,受老师批评后心里不服,逃学旷课,连家长的话也不听,慢慢发展到骗钱偷钱上网,最后竟为了筹到上网的钱而去抢劫杀人,一朵本该是花季的人生过早的凋落了。

    这样害了别人也毁了自己。

      在学校,老师经常告诫我们:不玩危险游戏,不能追逐打闹,上、下楼要排队慢行,上、下学要遵守交通规则——因为一个小小的过错,有可能酿成无法挽回的损失。

      在家,爸妈常跟我说:国有国法,家有家规。

    从小就要做个守规矩有责任感的人,说话做事要诚实守信,要孝亲敬长,要爱国明礼。

      “法令行则国治,法令弛则国乱”,“无规矩不成方圆”。

    作为学生的我,不仅要学宪法等法律知识,还要大力宣传法律知识,更要遵法守法用法,用法律约束我们的言行,用法律指导我们前行。

      我们是祖国的花朵,祖国的未来,让法律之花在我们的心田绽放,愿我们在法治的蓝天下健康成长,希我们的校园更加和谐,我们的社会更加美好。

    和宪法有关的演讲稿高中生作文5篇

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